Bonsoir à tous ! Voici déjà la trente-cinquième édition du défi #lexpressiondumardi, dans laquelle nous allons parler de l’expression « en avoir sa claque ».

 

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Bonjour à tous ! Soyez les bienvenus dans cette trente-quatrième édition de #lexpressiondumardi ! Aujourd’hui, nous allons parler de l’expression (familière) « compte là-dessus et bois de l’eau ».

 

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Bonjour à tous, et merci pour votre patience depuis la parution fin mai de notre dernière fiche de grammaire ! Avant de reprendre notre rythme normal du jeudi soir, et d’introduire petit à petit des nouveautés sur le site, je vous propose de découvrir le top 7 de vos articles préférés sur Gramemo (ou du moins les plus vus). N’hésitez pas à me dire dans les commentaires quels sont vos articles préférés !

(Note : Le nombre de vues n’est donné qu’à titre indicatif et aura probablement évolué entre maintenant (le moment où je l’écris) et le moment où vous le lirez.)

 

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Bonsoir à tous ! Voici la trentième édition (déjà !) du défi #lexpressiondumardi, consacrée à l’expression « avoir un poil dans la main».

 

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Soyez les bienvenus ! Cet article vous aidera à bien différencier les homophones rat, ras et raz.

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Cet article particulièrement court vous aidera en quelques secondes à peine à bien faire la différence entre les homophones pelle et pèle.

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Cette semaine, je vous propose de découvrir ou redécouvrir (sans douleur) les homophones aïe, ail, et aille, et aussi ailles et aillent, tant que nous y sommes.

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Le saviez-vous ? On ne peut pas utiliser quoique/quoi que comme bon nous semble… Voici plutôt quelques astuces pour les différencier.

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Savez-vous quand utiliser « empreinte » et « emprunte » ?

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Comment savoir si vous devez employer pause ou pose ? L’erreur est fréquente… mais vous ne les confondrez plus quand vous aurez lu ce qui suit.

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Je vous propose aujourd’hui un bref rappel concernant les utilisations de quand et quant. Au final, vous verrez qu’ils sont très simples à distinguer.

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Pour ce nouvel article, attaquons-nous à un trio d’homophones qui pose bien des problèmes : se, ce et ceux.

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